让我们来仔细看看那些想要孩子做他们自己曾经想做（却没有做）的事情的父母的情况。就其根本而言，这总是会有一个好的出发点。父母希望孩子过上他们曾经梦想的生活。这很感人，但同样也很幼稚：面对这样的情况，孩子应当试着既谨慎对待父母的敏感性，又同时考虑自己的未来。

让我们引用一个教师家庭的例子。其模式是很经典的，从几代人起，就有一个艺术病毒居住其中。（家里的）一些人尝试绘画、摄影、戏剧，另一些人尝试诗歌、小说，但都从未超越业余爱好者的水平。家里有两个男孩诞生了。对于父母而言，最值得喜悦的是，老大显示出对于音乐的天赋，老二绘画很有才华。自此，两个孩子就接受父母迫切而冒失的突击，为了让他们发展自身的天分。在父母的持续包围和纠缠下，孩子们被迫将自己包裹起来，以获取保护。老大有段时间瘫痪而被钉在轮椅上动弹不得超过六个月。这一瘫痪始终原因不明，而且最终自动消失。但是这一经历让他避免了各种音乐学习。治愈后，他转入到纯智力的学业学习中。自此以后，他成为一个优秀学生和模范儿子：从来不让父母操行，简而言之，他将父母交给他们自身的命运，听之任之，并且放弃了所有教育（父母的）计划。今天，这是一个工作劳累过度的金融专家，与其说这是他的工作，不如说这就是他的（全部）生活。他唯一给出的其原初兴趣的迹象，就是他的地址，他住在古诺街（夏尔-弗朗索瓦·古诺，法国作曲家，代表作是歌剧《浮士德》。——译者注）。

老二。作为野心勃勃的教育者，向父母提供的是很长一段时间类精神分裂状态的隐退，带着各种情感和学业的失败和挫折——但从未离开绘画艺术领域。他让父母处在永恒的担心中，迫使他们不停地重新审视这一切的原因。在经历了十五年这样极端糟糕情况后，他突然做了一个决定，在父母和他自己之间放置了一片大洋，跑到国外工作……始终在绘画艺术领域。后来，父母其中一个去世。他和剩下的父母的联系是时有时无的，非常友善，但并不深入。但是父母能够独立生活，未能受到孩子们才能的滋养。 

以上四篇文章作者为 欧文.亚龙心理治疗心理学院执行院长朱瑟琳.乔塞尔森