对于困难父母的不同类型，要提出一个可行的分类，不是一件容易的事情。

我们可以设想一个按照编年的分类。显然，一个胎儿和一个新生儿遇到的（父母的）困难并不一样，这和那些5岁、10岁、25岁或者50岁的孩子遇到的（父母的）困难也不一样。同样，处理这些困难的手段因孩子的年龄而异，也因为父母的年龄而各不相同。

在我们看来，病因学的分类也是不可行的。同样一个症候群可能会有一些非常不同的根源。对于孩子来说，要重构其诞生时的处境常常是不可能的。一般来说，父母们很少吐露隐情，即使在他们表达的情况下，也常常是用一种婴儿或者小孩子听不懂的语言。此外，他们并不总是能意识到究竟发生了什么，他们的记忆经过如此多的修改，以至于他们讲的更多是当下，而不是过去。总而言之，提供给孩子的唯一可能性，就是如其所是地接受他/她诞生时的处境，并从其掌握的因素出发，开始对父母的质疑。将是父母自身去完成那个追本溯源的工作。对我们来说，对他们能完成这个工作保持信心，这就已经是符合教学法原则了。

尽管显得有点肤浅，但最有表现力的分类是按照症状表现形式的分类。这也就是我们在这里将采用的分类。我们将让大家来反思一系列的症状类别，对其我们将通过一些临床个案来发展说明。让我们立刻引用这个分类中的一些类别，来看看我们这一研究领域的极其广阔性。

——不成熟的父母

——撒谎的父母

——害羞的父母

——富裕的（或者贫穷的）父母

——超常的父母

——不在的父母

——工作过度的父母

——嫉妒的父母

——违法犯罪的父母

——没有条理的父母

——施虐的父母

——对生活感到失望的父母

——有殉道情怀的父母

——自恋的父母

——不适应的父母

——愚蠢的父母

——作为超级保护者的父母

——年纪大的父母

——被（孩子）领养的父母

——等等…………

 

（未完待续）