声”栏目刊登了一篇署名“何宇”的文章，里面写到“如果我考试没考好，让妈妈知道了，她会用世界上最残酷的方法对待我。她会一天一天地不理我，每天给我点吃的，给我一瓶水。就在给我给我水和吃的时候，也不对我说一句话。如果就她一个人不理我也就算了，她还告诉爸爸和爷爷也不理我，在家里的时间，我简直度日如年啊！这种惩罚要持续到下一次考试成绩出来以后，成绩必须好！不然的话这种惩罚还要继续延伸。”“这种感觉真的很不舒服，我心理很别扭，真想妈妈马上理我，让我干什么都是可以的。她打我一顿，骂我一顿，都要比不让全家人不理我好得多。我心理就像有一块很大很大的石头压住了似的，喘不过气来我，我想，以前的革命烈士，都没有尝过这种滋味呢！我觉得心理很孤独，就像全世界的人都不理我了似的，好象把我孤立起来了。”在这个孩子的字里行间，我们看到一个虽有父母，却孤苦无助的、痛苦的灵魂。无情的冷漠是隐形的软刀子，伤人于无形之中。在孩子看来，还不如打骂一顿来得好，可见，冷漠、不搭理孩子是一种貌似文明，实则残酷的教育孩子的方式。许多人小时候挨过打，父母打孩子虽然不好，但只要不是打得无理和打得太狠，偶尔挨一次打，通常成年之后，不会耿耿于怀，愈后良好。很难想象，在一个考得不好就没有亲情、没有温暖的家庭里，一个还很柔弱的少年如何支撑自己的生命？失去爱意浓浓的支持，一个未成年人如何有奋斗下去的勇气？一个形同冰窖的家庭氛围，如何形成下一代健全的人格？可以预测，亲人持续的冷漠给何宇留下的浓浓的阴影是久久不能消散的，这种心理伤害往往会刻到骨子里去，甚至终生都难以磨灭。一旦他（她）的成绩达不到父母理想，（由于父母期望值偏高，所以孩子达不到父母理想是很常见的事），他（她）可能对自己建立不起任何价值感。考不了高分活着似乎就失去了意义。亲人故意的冷淡或许有时会激起孩子强烈的进取心，但更多的恐怕是感受到难以忍受的心理折磨，对自己的信心也会大打折扣。本身具有叛逆性格的孩子还可能对他人乃至整个社会都产生强烈的敌意，进而形成反社会人格。 

       家庭软暴力的表现形式还有很多，如父母不和，经常吵架，家庭气氛紧张，即使没有把孩子当出气筒，不愉快的氛围也会让孩子感到焦虑、压抑、恐惧；还有的家长不是有意冷淡孩子，但成天忙于工作或生意，没时间照顾孩子，亲子之间缺乏感情交流，孩子的酸甜苦辣无处倾诉，那些成长的烦恼只能独自吞咽，使孩子的内心很孤独，对亲情的饥渴得不到满足